Demonstração

Uma proposta para cada instituição

Não trabalhamos com tabela fechada. O valor é por aluno matriculado e sai da conversa, porque depende do tamanho da base, dos cursos que entram e do modelo de implantação. Nenhuma faculdade paga por uma configuração que não é a dela.

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Como a conta é montada

Quatro coisas definem o valor

Tamanho da base

A cobrança é por aluno matriculado, e não por uso. Quanto maior a base, menor o valor unitário.

Cursos e disciplinas

Quantos cursos entram e qual o volume de material do corpo docente a ser cadastrado na implantação.

Modelo de implantação

Se a tutora é entregue pronta ou entra como serviço num ambiente que a instituição já opera.

Se há repasse ao aluno

A instituição pode usar a tutoria como diferencial de captação ou repassá-la com margem. Isso muda a conta.

O que entra

Sempre a plataforma inteira

Não vendemos módulo separado nem cobramos a mais por recurso. O que muda de uma instituição para outra é a escala e a implantação, não o que o aluno recebe.

  • Tutora liberada para toda a base de alunos
  • Respostas sobre o material das disciplinas da instituição
  • Apoio socioemocional, disponível 24 horas
  • Sinal de afastamento antes de aparecer na chamada
  • Relatórios de retenção e de dúvidas para a coordenação
  • Tratamento de dado em conformidade com a LGPD
  • Conversa de aluno não treina modelo de terceiro
O que está em jogo

A evasão já é uma linha de custo

Ela só não aparece no orçamento com esse nome. Cada aluno que desiste leva junto todas as mensalidades que ainda pagaria.

24,1%
de evasão no primeiro ano de EAD, contra 9,5% no presencial
67%
dos estudantes de baixa renda pensam em desistir em algum momento
R$ 14.400
é o que a instituição perde com um aluno de mensalidade R$ 600 e dois anos restantes

Na conversa, montamos essa conta com os números reais da sua instituição: a sua mensalidade média, a sua taxa de evasão e o seu tempo de curso. É assim que fica claro quanto a retenção precisa melhorar para o investimento se pagar.

Como entra

Comece por um piloto, meça, e só depois amplie

Nenhuma instituição precisa decidir pela base inteira antes de ver o resultado. O piloto define o preço da expansão com dado real, e não com projeção.

  1. 01

    Conversa técnica

    Entendimento do ambiente atual e do material das disciplinas.

  2. 02

    Piloto

    Um curso ou um período, com indicadores acordados antes de começar.

  3. 03

    Medição

    Comparação de retenção e engajamento entre a turma com a Luci e a turma sem.

  4. 04

    Expansão

    Ampliação para a base completa, com preço por aluno matriculado.

Vamos montar a sua proposta

Na demonstração levamos a Luci já configurada para os cursos da instituição e saímos da reunião com o dimensionamento feito.

É aluno de uma instituição parceira? O seu acesso vem pela faculdade, que define as condições. Entrar na plataforma